Един учебник по БЕЛ, история и география: облекчение за учениците или риск за учителския избор?

Идеята за по един учебник по български език и литература, история и география предизвика дебат сред учители, родители и образователни експерти. Правителството я представя като начин всички ученици да имат достъп до една и съща основа от знания, независимо в кое училище учат. Критиците предупреждават, че единственият одобрен учебник може да ограничи избора на преподавателите и разнообразието от подходи към материала. 

Просветният министър Георги Вълчев уточнява, че Министерството на образованието и науката няма само да пише учебниците. Предвижда се проектът да бъде избран чрез конкурс с участието на учители, университетски преподаватели и представители на министерството. Промените все още са предмет на обсъждане и се очаква да влязат в сила най-рано през 2028 г. 

Поддръжниците посочват, че общият учебник би улеснил децата при преместване между училища и би намалил разминаванията в преподавания материал. Според противниците, ако избраното издание има пропуски или не отговаря на нуждите на даден клас, учителите няма да имат друга официална възможност. Особено чувствителен остава въпросът кой и как ще определя съдържанието по история. 

Дебатът поставя и по-широк въпрос: дали броят на учебниците е основният проблем, или първо трябва да се преразгледат претоварените учебни програми. Директорът Деян Стаматов смята, че един хартиен учебник сам по себе си няма да реши проблемите в образованието, а председателят на синдикат „Образование“ Юлиян Петров посочва, че над половината от анкетираните учители не очакват съществена добавена стойност от промяната.